赛达VIP学员雷天牧

 

从2014年12月开始接触SAT算起，我与这项考试已经打了7个多月的交道了。SAT准备起来还是非常耗精力的，我刚开始接触时也是被虐趴无数次。虽然在SAT的简介上CB明确指出SAT是项“aptitude test”，但是在我个人看来，这项考试还是可以通过努力获得巨大的提升的。

       先从考试本身说起。这项考试虽然各个单项对学生有不同的要求，但是最核心的永远是词汇量。SAT对词汇量的要求应该是高于托福的，从我个人的感觉来说，我刚开始接触SAT单词时就跟刚刚以初中基础接触托福单词的感觉一样。因此，我觉得SAT首先要突破的大关就是单词。词汇量一增大，阅读、填词、写作的相对难度就降低了少许。阅读这一部分应该是整个考试最大的难点，因为它对学生的要求不仅仅只有词汇量。阅读一直以来都是最折磨中国考生们的（包括我），因为学生们需要够大的词汇量、够快的阅读速度、够强的逻辑思维、够好的理解能力，这一项项要求对于我一个初中语文阅读都做不好的人来说无疑是空前的挑战。个人认为，阅读就相当于高考语文阅读（要严格按照出题者的思路走），填词就相当于高考语文字音字形题（很多不认识的词）。说到填词，我认为只要没有什么理解问题，把单词背好就足够应付了。至于语法，我认为我们首先需要掌握绝对的和相对的语法规则，再通过刷题培养语感来增加做题速度。写作的话，单词是一个因素，句型是一个因素，思想是一个因素。我相信经过了阅读的洗礼，单词和表达法应该都没什么问题，于是重点就落在了思想上面。SAT作文评分标准上明确指出，高分作文需要有“insightful thinking”。通俗一点说就是文章的思想要高大上一点，不要太偏激，能给人感触。我相信中国学生只要细心那么在数学上是肯定没有太大的问题的。

       再说说我自己。我能从第一次模考的1700进步到现在的分数离不开的当然是自己的努力和老师的帮助。首先，我认为语法、写作、数学、填词能够通过刷题和记忆来获得可观的提高，因此在这里也不会对我自己的准备过程作过多的解释。在背单词方面，我则有一个对于我来说很高效的独特方法。我在背单词时不会一个单词一个单词地去记忆，而是将一整面单词当照片一样储存在脑中，等到碰到这些单词时再从闹钟的“照片”里读取。当然，我也可能会死记硬背一些比较难或者易错的例子。这个方法有两个好处：1.可以记住单词大概的位置，以便以后突然想起这个单词缺不会拼或者不知道意思时快速在书中查找；2.被起单词来没有那么枯燥或者烧脑，且速度比较快（对我而言）。通过这个方法，我在将单词书过了2遍之后就记住了书里的大部分单词。阅读这个部分确实比较伤脑筋，因为它不是纯刷题能够解决的。阅读在某些时候需要天分和长期的积累。因此，在阅读的提高上我还是倡导“多读”，“读”不仅仅局限于SAT的文章，它也包括所有的英文文章。通过读书我们可以提高自己的阅读速度并且了解SAT中一些拿来坑人的奇葩表达法。解题时我们需要全神贯注，因为只要有一点点逻辑上的错误就会导致错误。

       最后说说我的老师们。吴老师教我阅读，他给我的第一感觉就是学识渊博且接地气。他能够记住很多单词的起源、文章中出现的典故。他备课过程也是非常认真：他会将每篇文章的出处都在网上找到。对于一些较难的题，他能够用简单的方法将我的思想引导到出题者的思想中去。陈老师教我的写作，他对我的表达法的提升和中心思想的塑造很有帮助。首先，他每节课都给我补充了一些高级的表达法，这些表达法可观的提高了我的作文的字数和逼格。其次，他向我提供了几个写文章常用的思考方式，并且对每篇题目都会用这些思考方式列出提纲。因为他目前在读生物博士，所以我这个理科生自然跟他很聊得来。我认为他是一个对科学和教学都有热情的老师。万老师教我的语法，她有非常完善的语法体系，并且将此体系传授给了我。她在第一节课上就以图表的形式帮助我罗列出了各种语法规则，然后又告诉我SAT语法的相对规则，这些规则对我的刷题很有帮助。在我最后一节课时，她又带我复习了这些规则，可见这些规则有多么的重要。词汇主要是给我了一些解题的主要思路和背单词的计划。值得一提的是，他的词汇量确实是很大。正学美途的老师们总体来说还是一群非常有爱非常有才的人。

       纵观我的整个SAT备考过程，我认为它应该有两个阶段、三个要素。首先，我经过了对整个考试的熟悉阶段（刷题阶段），然后，我开始了无限阅读的阶段（积累阶段，对阅读部分的提高具有决定性的意义）。不幸的是，我在刚开始第二阶段仅仅半个月之后就踏入了考场，因此我可以说我这次SAT准备的还是不完全的（希望能在后续的考试中考的更好）。SAT的三大要素应该是积累、思维、天赋。

       最后，感谢正学美途各位牛人名师对我的帮助，预祝正学美途的各位学员们以后都能在SAT中取得理想的成绩！